三中心小学体育艺术2-1实施方案
三中心小学体育艺术2+1实施方案
为进一步推动新课程改革，深化素质教育，《根据中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，按照教育部《体育、艺术2+1项目实施方案（试行）》和市教育局文件精神，结合我校实际特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育，崇尚运动、追求艺术、文化育人良好校园文化氛围。
二、方案目标
通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好的基础。
三、项目设置
1.体育项目：羽毛球、篮球、足球、乒乓、毽子、跳绳、跆拳道、田径等
2.音乐项目：巴乌、竖笛、口琴、古筝等
3.美术：素描、中国画、水彩画（水粉）、漫画卡通、书法。
四、实施对象和时间
对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1—6年级学生。
时间：
1.每天上午大课间活动时间25分钟；
2.利用体育、艺术课，每周至少一节；
3.每天下午的课外活动时间。
五、主要措施
1.加强领导，严格管理
成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，有教导处、少先队等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动的重要性，有计划，有备课，将该项工作纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术2+1项目”实施的成绩与教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项活动的正常进行。
组 长：朱纪峰
副组长：朱萍海 王乙楠
成员：杜良珍 李栋 各班主任
体育类：徐国华 孙志军 朱雷杰 仲燕
艺术类：朱丽 殷芝娅 姚琴 张银根、陆侃岚、刘彦舒
2.做好学习和宣传工作
（1）组织教师认真学习教育部和教育局的有关文件及精神，拟定出适合本校特色对策实施方案。同时，开展多种形式的宣传活动，争取社会各级特别是学生家长的理解和支持，为实施工作奠定良好的基础。
（2）向学生发放“体育、艺术2+1项目”调查表，了解学生的技能、特长，填好相关表格并造册。
3.开齐并上好体艺类课，充分发挥主渠道作用。充分发挥课堂教学这一主渠道的作用。严格执行国家颁发的课程教学计划，开足、开齐体育、音乐、美术、综合实践等课程，严禁挤占音体美课程的时间给学生补习文化课。
4.安排好“体育、艺术2+1项目”周活动表
做到定项目、定内容、定地点、定学生和辅导老师，实实在在开展活动。
5.多元评价，重在鼓励
活动的开展和评价以掌握技能为主，评定等级分为优秀、良好、合格（成长记录册以星号表示，优秀三颗五角星，良好二个五角星，合格一个五角星）促进学生对项目的兴趣，并终生受益。
6.积极开展“体育、艺术2+1项目”为主的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺展示活动。
7.坚持安全第一的原则。
在组织与实施的过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。
六、达标评定
1.依据教育部制定的《体育、艺术2+1项目技能标准》，结合本校实际制定《三中心小学体、艺术2+1项目达标评定标准》。
2.成立学校“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，有教导处和少先队联合制定成立。
3.达标评定采取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好记载。每学期结束前进行汇总达标评定，评定结果记入《学生素质发展报告书》和学生成长记录档案袋。
三中心小学
2016年11月
