昆曲进校园作文
昆曲进校园
昆山市三中学小学 六（1）班 於岚
昆曲诞生于苏州昆山，并由此得名。她被称为“百戏之祖”，因为她是最古老的一种戏剧，剧本的文学性极高。在歌和舞的结合上，她也无疑是最佳的典范。她被选为“世界非物质口头文化遗产”，获得了“红梅奖”、“白玉兰奖”等诸多奖项。今天，学校里举办了“大好昆山大美昆曲”的活动并请来了四位热心公益的昆曲老师为我们表演，我作为小记者，有幸分别欣赏了一场清丽柔婉和一场刚劲有力的昆曲。
首先，老师们有声有色地介绍了一些关于昆曲的常识。我仿佛竖起了耳朵般，神色严肃认真，一句也没有遗漏。从中，我了解到，昆曲分四功和五法。四功分别是唱、念、做、打；五法分别为手、眼、身、法、步，昆曲表演时十分严谨，必须做到四功和五法，才能带给大家一场精妙绝伦的表演。其中，昆曲还分文戏和武戏，文戏多为女子扮演，颇有一些大家闺秀的风范；武戏则多为男子扮演，表演者英勇霸气。
接着，文戏老师和武戏老师分别给我们表演了一小段昆曲，特色鲜明，把大家的目光都牢牢吸引住了。我印象最深的是文戏老师的表演，音乐徐徐响起，文戏老师娇羞地拂着脸，粉墨登场，优雅又高华。她穿着一身清新脱俗的粉衣，头戴典雅的蓝色头饰，手中拿着一扇金黄色的扇子，双眉修长如画，双眸闪烁如星，双颊晕红如花，是那么的纤尘不染。只见她那双纤纤的手摆成兰花指的模样，好不修长柔嫩。老师淡淡微笑着踏出一只脚，落落大方地在舞台中央旋转着，整个动作流畅自如，宛如清晨的第一枝荷花，干净又美好。那一刹那，真是美得人心陶醉。不一会儿，老师又唱起了歌来，那浓浓的昆腔沁人心脾。细细听，歌声时而婉转动人，又时而如银铃般清脆，悠扬连绵。伴随的时间推移，老师的表演不知不觉地结束了，我却依然沉醉其中，好一阵儿才缓过了神。
然后，老师们分别请了8位女生和4位男生上台表演，那些小朋友可都是自己高高举起手的，真让我佩服他们的勇气。记得当时武戏老师教男生时帅气地翻了个跟头，可把台上的男生吓坏了，个个惊讶得涨红了脸，后来才知道那是武戏老师逗他们玩的，深深松了口气。我不时仔细瞧着，发现上台学习的小朋友都学习得非常认真，不由得在心中默默为他们鼓掌。
最后，终于到了我最期待的采访环节，总算能和这些老师们有一些近距离接触了。老师们分别坐在四个板凳上，散发着强烈的气场，让人惊叹不已。“好了，同学们可以开始采访了。”作为主持的刘老师说道。他的话一出口，小记者们纷纷踊跃举手。第一个被请中的是一位小女孩，只见她有些胆怯地问道，“老师好，请问您学习了多久昆曲了？”回答的老师微微笑了笑，“我从6岁开始学习，”小记者们长大了嘴，好生惊讶，“准确的说，我从6岁学习京剧，8岁学习昆曲，你们别看老师们表演的那么轻松，这里面不知付出了多少心血。”难怪难怪——台上一分钟，台下十年功啊！小记者们个个点了点头，敬佩之情油然而生。老师们又陆续回答了一些问题后，我也大胆提问，“老师好，请问从事昆曲艺术对您的生活有什么改变，又有什么收获？”回答我的是文戏老师，“我认为昆曲源于生活，又美化了生活。你看我这身衣服是粉色的，那么照理说头饰和鞋子也应该是粉色的，可偏偏不是，我的头饰是蓝色的，鞋子是蓝粉相间的，”老师顿了顿，又继续说道，“所以，我认为昆曲对我生活最大的改变就是服装的搭配。昆曲对服饰整体及配色都非常考究，也让我对打扮搭配有了新的认知，让我自己的衣服也变得更有特点。当然，昆曲使我收获的还有很多很多……”我听得津津有味，真想不到昆曲对人的改变有这么大，心中对昆曲的崇拜增添了一分。随后，又有小记者问道，“请问谁是发明昆曲的鼻祖呢？”“你们要记住了，昆曲的鼻祖是顾坚。”老师毫不犹豫，马上答道。“顾坚可是非常厉害的，他在当时没有任何辅助的情况下创作了几百种曲调，你们有空也可以去千灯的顾坚纪念馆看看。”老师的眼神中映出了浓浓的佩服之情，小记者们也纷纷赞叹。随后，其余几位小记者也提出了自己的问题，老师们则耐心地回答着。时间如流水，采访环节结束了。
通过今天的活动，我认识了不一样的昆曲，收获了满满的知识，而更多的是作为一名昆山人的骄傲！
周报编号：J167360 指导老师：李栋
