2017年三中心小学心理健康教育工作计划
2017年三中心小学心理健康教育工作计划
本学年，我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。
一、加强教师队伍建设，提高自身素质
1.组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。
2.积极发挥课堂主渠道作用，根据课程安排，上好心理健康课，加强对学生的心理健康教育。同时充分利用晨会、班会加强对学生进行心理健康教育。
二、创设良好的校园心理环境
1.为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。学校注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅导室，配备设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。
2.校橱窗设心理健康园地“心理健康园地”，通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。
三、认真做好学生心理辅导及心理咨询工作
1. 重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
2.做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：（1）学生自愿前往咨询；（2）班主任老师推荐；（3）辅导老师访谈。
3.开设“心灵信箱”，对个别学生进行有针对性的辅导。
4.积极开展心理辅导知识讲座，重视学生心理团体辅导工作。
5.以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。
四、加强家校合作，重视家庭心理健康教育。
1.做好家长的心理健康知识讲座。继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。
2.组织家教指导活动中，举行心理健康教育专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。
五、具体工作安排
1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。
2、开放心理咨询室，心理老师开始正常值班，并开放“心灵信箱”。
3、建立学生心理档案。
4、利用“红领巾广播站”进行心理健康知识专题讲座。
5、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。
6、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。
7、开展心理健康知识专题讲座。
8、组织开展学生团体心理辅导。
9、心理健康教育档案资料汇总整理。
总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标。
昆山市三中心小学心理咨询室
2017年2月
